Caixes de Música

Treballar els drets dels infants, l'adopció i l'acolliment

Mentre que per nosaltres el concepte "drets" és més o menys fàcil de comprendre, per als infants és tracta d'un fet massa abstarcte com per assolir-ne el seu significat. Per treballar amb els infants quin són els seus drets per tal que puguin defensar-los i prengui significat per a ells, la millor manera, com en moltes ocasions, és a través del joc. Acte seguit, trobareu un parell de fitxes d'activitats com a exemple per treballar quatre drets fonamentals dels infants. Us recomenem que acudiu a la biblioteca per tal de buscar llibres que parlin sobre els drets dels, ja que n'hi ha una gran quantitat.

L'adopció i l'acolliment, així com altres conceptes de familia que han anat sorgint als últims temps, són altre vegada conceptes difícils de treballar amb els infants de l'aula. És interessant i fundamental, però, saber com fer-ho, ja que de ben segur que ens trobarem una gran diversitat de families a l'aula que els nostres alumnes hauran de presentar de diverss maneres. A més, el fet de treballar les tipologies de families permet també desenvolupar la tolerància, el respecte i l'empatia. Acte seguit, trobareu un parell de fitxes d'activitats com a exemple per treballar conceptes com l'adopció o l'acolliment. Us recomenem també que acudiu a la biblioteca per tal de buscar llibres que parlin sobre els diferents tipus de tipologies familiars o que es centrin en un d'ells, ja que n'hi ha una gran quantitat.

Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Dinàmiques per a les habilitats socials

Acte seguit us deixem un recull de dinàmiques de presentació i comuniació per treballar amb petits i grans.


Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

El silenciòmetre

Us deixem una activitat enfocada per treballar els riscos a l'aula. En aquest cas, treballem el silènci, una de les coses més importants per poder mantenir un ambient tranquil i d'escolta. Per aconseguir que els alumnes més petits facin silènci, només necessitem uns bons recursos i una mica de fantasia. Així doncs, aquí us deixem la nostra propia versió del Silenciòmetre.



Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Adéu TEI

Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

La lògica matemàtica

Acte seguit us deixem una mica de introducció sobre què és la lògica matemàtica i una activitat per treballar-la a l'aula.


Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Obra de teatre un món per descobrir

Aquí us deixem una petita mostra del gran treball que vam estar fent amb el grup classe. L'obra de teatre "Un món per descobrir" una història original escrita i representada per les alumnes de TEI 2A.
Va ser espectacular i va tenir una genial acollida per part dels infants i les families que van assistir a la respresentació!
Esperem poder mostrar-vos algun detall més de aquesta feina que vem fer amb tant d'esforç i motivació i que no hagués estat possible sense la col·laboració de totes.

Obre de teatre un món per descobrir from gemmacabanillas

Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Links d'interés

Després del taller d'expressió gestual, pensem que sobren les paraules; simplement acudiu a aquest blog i gaudiu del seu contingut!

http://alegriasonrisasabrazos.blogspot.com.es/
Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Audicions recomanades

Audicions descriptives: Són les que l'infant pot representar

• "El carnaval dels animals" de Saint Saëns
• "El Palau del rei de la muntanya" de Grieg
• "Passeig amb trineu" de Mozart
• "El trencanous" de Txaikovski
• "Quatre estacions" de Vivaldi
• "En Pere i el llop"de Prokokiev

Òpera: També les pot representar l'educador/a a través de, per exemple, titelles de mà, però es tracta que els infants escoltin i gaudeixin de la representació.

• "La flauta màgica" de Mozart
• "La Traviata" de Verdi
• "Carmen" de Biz-et

Altres

• "Qui té raó"de Kabalevsky
• "Els pollets sortint de la closca" de Mussorgsky o Isao Tomita
• "La màquina d'escriure" de Leroy Anderson
• "La dansa xinesa" de Txaikovski

Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro

Teoria d'expressió ritmico-musical infantil

Aquí us deixem una mica de teoria sobre l'expressió ritmico-musical infantil
Gemma Cabanillas i Cristina Calahorro